【摘 要】
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【内容摘要】随着素质教育的发展，现在的教学模式也越来越进行改革。“翻转课堂”是新型的教学模式之一，在这种教学模式下，能夠促进学生思想品德的建立和兴趣学习，在思想品德课堂中做到独立自主。本文将针对初中道德与法治的教学，探究“翻转课堂”模式在实际过程当中的应用。 【关键词】初中 道德与法治 翻转课堂 在如今的翻转课堂当中，教师与学生进行“翻转课堂”的使用能够让学生明确初中道德与法治课堂的主要学习内
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【内容摘要】随着素质教育的发展，现在的教学模式也越来越进行改革。“翻转课堂”是新型的教学模式之一，在这种教学模式下，能夠促进学生思想品德的建立和兴趣学习，在思想品德课堂中做到独立自主。本文将针对初中道德与法治的教学，探究“翻转课堂”模式在实际过程当中的应用。
【关键词】初中
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【内容摘要】在新课改下，小组合作学习的应用越来越广泛。教师在教学过程中，将合作学习运用到教学中，再加以科学、合理的使用该教学方法，除了可以促使学生在组内将自身的优势展示出来，更能促使他们在组内学习其他成员身上的优点。基于此，文章主要对合作学习在初中英语教学中的应用展开了探讨。 【关键词】合作学习 初中英语 应用 初中英语教师在教育教学中，如何借助合作学习提高课堂教学质量，在此基础上取得较好的教
在中国国家会议中心四楼大会堂里，第29届世界音乐教育大会暨第2届北京传统音乐节的专场“中国之夜——来自唐朝的声影”正在上演。当第一部西安鼓乐中的4首作品还未演奏完的时候，我发现有人在提前退场，在第二部分重建唐乐舞选萃开始不久，更是有越来越多的人在退场，而且我看到的大都是中国的音乐代表。受这种情绪的影响和干扰，我也有点心不在焉，看着通道里弓着身子络绎不绝的退场者，看着逐渐增多的空位子，看着剩下的一部
【内容摘要】随着时代的发展，我国教育事业也取得了巨大的进步，新时代下我国对教育事业提出了新目标，如何通过“五育融合”对高中校园和班级进行文化建设，进行育人建设成为了我国教育行业中面对的新挑战，本文将对“五育融合”视野下高中校园和班级文化建设育人的路径策略进行探讨研究。 【关键词】五育融合高中文化建设高中育人建设 随着我国教育事业的不断发展，我国教育事业的中心逐步转移，由传统的知识文化教育渐渐转
【内容摘要】语文是一门人文学科。语文学科在开放性和育人功能上有着无限可能。受应试教育影响，语文的工具性与人文性没有做到高度统一。因此，高中语文新课程标准明确要求，与时俱进，调整语文课程内容、结构，改革课程实施机制，培养学生的语文应用、审美与探究能力，以促使学生均衡发展。文章以高中语文小说阅读教学为例，就新课程标准视阈下的小说阅读教学实施策略做出了研究，希望能有助于大家对高中语文新课标基本理念的认识
【内容摘要】初中道德与法治教学中涉及很多与学生日常生活存在一定关系的内容，在教学这部分知识时，采取情景模拟教学法是非常有效的，也符合该阶段学生的学习特点。通过对情境模拟教学的应用，结合初中道德与法治教学重点难点知识，本文进行相关策略分析，为教师具体的情景模拟教学实践提供一定的参考。 【关键词】情境模拟教学 初中 道德与法治 情境模拟法主要以情境模拟为核心，主要在具体的教学过程中，组织学生通过各
【内容摘要】教学设计是以课程标准的要求和教学对象的实际特点，将教学中诸多要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划，教学设计也应该体现课堂教学中的信息技术手段的应用，本文通过基于希沃触控一体机平台以高中生物课堂教学为例，介绍教学设计的制作方法，以实现通过技术的合理正确应用，来实现课堂的最优化。 【关键词】信息化环境高中生物教学设计方法 技术服务于教学过程，高中生物教学中，课堂知识点的讲解、总
【内容摘要】目前，我国逐渐加强对高等教育的重视，数学在高中的教学中占据十分重要的地位。对于高中数学来说，概念教学可以说是数学教学的基础，教师需要加强对学生数学概念的教学力度。教师可以通过增加概念教学内容在数学课堂中的占比来提高教学质量和效率，本文将着重讨论关于高中数学概念教学的策略。 【关键词】高中数学概念教学策略 对于高中的数学课堂来说，数学概念往往是抽象的，而教师也往往只是让学生去了解概念
【内容摘要】目前，随着多媒体的发展，教师也越来越注重教学方式的多样性，希望可以通过教学让学生更快速地掌握知识。高中历史教师也越来越重视学生的上课体验，通过实践不断改进教学方法，部分教师提出通过历史图片帮助学生学习的方法。本文将通过分析历史图片在历史教学中的作用来探讨这一模式对改善传统教学的帮助。 【关键词】历史图片 高中历史 教学 引言 随着技术的发展，教学方式也在不断革新，教师也在不断创新
化学实验操作练习是化学理论知识学习和学科素养形成的基本途径，同时通过实验教学能够使课本上静态的文本知识转换成动态的实验操作和现象，更加吸引学生，让提高学生的积极性和主动性，课程综合学习效率才会得到显著提高。在人教版上册第六单元课题3二氧化碳与水反应的“紫花”变色实验教学中，我联想到了下册铵盐的性质实验，也可以应用这种教学方法。巧用“纸花”检验铵盐的酸性，以及检验铵根离子，既可以营造一种轻松的学习氛
【内容摘要】高中化学学习中，很多学生都因为难度大、内容复杂而落后，所以可以发现高中化学的两极分化现象严重。为了降低化学的学习难度，提高化学教学效率，教师应该联系生活，开展生活化的化学教学。 【关键词】高中化学 生活化教学 作业设计 《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出：“儿童、青少年构建智慧的重要基础，是他们已有的生活经验、学习经验等”。《普通高中化学课程标准》也指出，“高中生会接触到很多