【摘 要】
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甘肃省静宁县阿阳实验学校自新课改以来,就积极探索高效的教学方法。随着个性化教学的普及与推广,开始推进以“珍视群体中的每一个学生”为价值追求的“个性化教学”改革。个
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甘肃省静宁县阿阳实验学校自新课改以来,就积极探索高效的教学方法。随着个性化教学的普及与推广,开始推进以“珍视群体中的每一个学生”为价值追求的“个性化教学”改革。个性化教学改革涵盖了教学理念、内容设计和课程实施等多方面。主要围绕行动研究展开实践探索,研究的问题兼顾个性化教学的内容与过程。以期通过研究,能“反哺实践”,使教师由研究的旁观者成为参与者。让个性化教学惠及到各个学科的教学,从而提高教学质量。
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