【摘 要】
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语文新课程标准中明确提出“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读”，在语文课程总目标中提出“能主动进行探究性学习，在实践中学习运用语文”
【机 构】
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驻马店市二中河南驻马店463000
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语文新课程标准中明确提出“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读”，在语文课程总目标中提出“能主动进行探究性学习，在实践中学习运用语文”。这就需要我们教师在阅读教学中，引导学生改变纯“接受性”学习，倡导探究性的学习，启发学生多方向、多元化地去解读文本，充分发展学生的个性，形成健全的人格。究竟如何才能将学生自主、合作、探究能力的培养落到实处，使其真正有效呢？现结合个人教学实际，谈几点自己的看法。
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