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所谓“双主题”,就是根据教材单元内容的特点,将学习内容分为“阅读”和“表达”两种类型,并以此为依据确定为两类主题.该研究通过对教科书中阅读能力与表达能力训练点的梳理,制订了较为具体的目标内容,并根据目标需要构建不同的课型,从而解决了教学中目标不明确、课型单一等问题.
“双主题”课程构建与实施策略
【摘 要】
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所谓“双主题”,就是根据教材单元内容的特点,将学习内容分为“阅读”和“表达”两种类型,并以此为依据确定为两类主题.该研究通过对教科书中阅读能力与表达能力训练点的梳理
【机 构】
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山东青岛市虎山路小学
【出 处】
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小学教学设计（语文）
【发表日期】
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2016年11期
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