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近年来， 我国教育体制不断改革， 将教育目标从应试教育转变为素质教育， 重视学生各项能力的培养。 课堂教学一直是主要的教学形式， 课堂教学的氛围对于教学效果以及学习水平具有十分重要的影响， 营造良好的课堂教学氛围可以提高学生学习水平，并促进学生综合素质的养成。 基于此， 本文以高中生物教学为例，针对如何调节和营造良好的课堂教学氛围这一课题展开深入分析。