论文部分内容阅读
本文以生物学实验室为依托、物理学专业学生为主体,对利用本科毕业设计环节培养复合型人才的模式进行了实践探索,为这一设想在更大范围内的实施提供了一定的依据。
利用本科毕业设计环节培养复合型人才的模式研究
【摘 要】
：
本文以生物学实验室为依托、物理学专业学生为主体,对利用本科毕业设计环节培养复合型人才的模式进行了实践探索,为这一设想在更大范围内的实施提供了一定的依据。
【机 构】
：
郑州大学物理工程学院
【出 处】
：
教育教学论坛
【发表日期】
：
2017年48期
【基金项目】
：
国家自然科学基金（11375154）、2014年度河南省高等学校青年骨干教师资助计划（2014GGJS-009）、郑州大学教改项目（2014XJGLX101）资助
其他文献
大面积脑栓塞的栓子80%来源于心脏,起病急、死亡率高,单纯内科治疗效果不佳.我们通过手术治疗了1例发生脑疝的大面积脑栓塞病人,报告如下.
目的评估视觉保持测验(VRT)在无症状性脑梗死(SBI)中的应用价值.方法比较47例SBI和31例正常人在VRT、韦氏成人智力量表(WAIS-RC)和简易智力状态量表(MMSE)中的差异,并以WAIS-
框架稳定计算的传统假定导致梁对柱子的约束在上下柱之间按照柱子的线刚度分配 ,因此强柱反而得到更多的约束 ,与实际情况可能不符。本文放弃了传统计算长度系数法的三个理想
以培养具有实践创新能力的生物技术人才为根本目标，对北京联合大学高职生物技术专升本专业的教学体系、师资队伍、为学生搭建创新平台、营造创新氛围等各方面进行了综合改革。
目的探讨老年人卒中后抑郁状态(PSD)的发生率,临床特点和用药情况.方法对60例老年卒中患者用抑郁自评量表(SDS)和汉密尔顿抑郁量表(HAMD)进行评定,对符合老年人PSD诊断的26例
随着新课程改革的不断推进,素质教育和生本教育成了教育的本质主体。新形势下的基础教育,不再向成绩"低头",而更关注学生的个人素养、思想态度、学习能力和多元思维的综合发
血管内淋巴瘤病是一种少见的恶性肿瘤,1959年由Pfleger和Tappeiner首先描述,并命名为系统性血管内皮瘤病[1],以毛细血管、小静脉、小动脉管腔内淋巴样瘤细胞增生为特点,通常
众所周知,高铁已经成为了中国的一张世界“名片”,数据显示,中国的高铁运营里程达到2.9万公里,占世界高铁总量60%以上。除中国外,铁路曾经也是美国的名片。1910年,美国铁路总
摘要：案例教学法是一种培养人才的更有效的手段，案例教学法改变了单纯的传授书本的概念、机械化的死记硬背的方式，使学生真正地主动学习，相互交流、合作，完成教学活动，探索性地发现、解决案例问题。 关键词：案例教学法；课程实践；人才培养 中图分类号：G642.4 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）46-0169-02 一、引言 从20世纪90年代开始，案例教学便开始慢慢地演化