【摘 要】
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随着小学语文新课程的引进,新时期小学语文教学有了新的教学目标,要求在语文课堂教学中重视小学生的素质教育和文化素养的培养,要不断激发学生的汉语语言学习兴趣和语言能力,
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随着小学语文新课程的引进,新时期小学语文教学有了新的教学目标,要求在语文课堂教学中重视小学生的素质教育和文化素养的培养,要不断激发学生的汉语语言学习兴趣和语言能力,而作为一种现代的教学方法,情境教学法可以通过创设符合小学生个性特点和发展需要的轻松学习环境,利于达到国家倡导“减负”效果,因而,情境教学法已经广泛应用到小学语文教学中,不仅提高了教学效率,而且也利于培养和提升小学生的语言能力,提高小学生的语文知识学习的积极性和热情。
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