【摘 要】
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在小学数学课堂中,教师要向学生提供充分的活动机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中,理解和掌握基本的数学知识与基本技能以及良好的数学思想和阅读习惯,从而获得广泛
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在小学数学课堂中,教师要向学生提供充分的活动机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中,理解和掌握基本的数学知识与基本技能以及良好的数学思想和阅读习惯,从而获得广泛的数学活动经验.核心素养的培养就是要在探究活动中让学生主动参与、主动探究,从而获取知识,培养技能,在参与整个教学过程的探究活动中,让他们获得体验,享受探究的快乐.质疑能力的培养是数学核心素养之一,培养学生的质疑能力,也是学生参与学习并调动其积极性的重要举措,更是培养学生创新意识的关键所在.
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