汉字的背后是文化——小学语文识字教学浅谈

• 作 者: 姚忠双
• 机 构: 双阳区第二实验小学 吉林长春 130600
• 出 处: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 发表日期: 2016年26期
• 关键词: 常用汉字 文化 小学语文教学 语文识字 阅读和写作 新课程标准 阅读写作 识字教学 社会实践 组成 总量 中国 信息 基础 传播 承载

汉字承载着中国的文化,传播着社会多方面的信息.人们要参加社会实践,进行阅读和写作,必须掌握一定数量的汉字,识字是阅读写作的基础,识字教学是小学语文教学的重要组成部分.《新课程标准》也明确提出:小学1-2年级认识常用汉字1600-1800个,这占六年识字总量的50%还多.识字和写字是低年级教学中的重点.