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随着高等学校素质教育的倡导与实施，大学生的心理健康教育与心理素质问题越来越受到教育界的普遍关注，以2001年3月国家教育部颁发《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》为标志，高校的心理健康教育又被推向一个新的阶段。实践表明，将心理健康教育纳入高等学校德育范畴，对于提高高等学校德育工作的针对性、实效性和主动性，具有十分重要的作用，是推进高校素质教育的重要举措。与此同时，我们叉在实践中发现，心理健康教育与道德教育在相互促进的同时，又在学科性质、价值导向、目标追求等方面存在着不协调、不统一，需要通过