初中物理教学中如何有效推动学困生转化

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从长期的教育教学工作来看,学困生现象一直以来都是各任课教师需要直面的一个普遍问题,初中阶段物理学科教师自然也不 能例外。而随着教育教学改革发展,新课标的推行对教师教学提出了明确要求,即教师需要确保每一个学生持续进步、健康发展等。鉴于 以上所述,平时教学过程中,初中物理教师就需要针对班级学困生研究总结诸多适用科学措施,有效推动学困生能力迅速增强,进而实现 转化。
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