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为了提高教学主体—学生的积极性,遵循由易到难、循序渐进的客观规律,对有机化学以往教学中授课内容顺序方面存在的问题进行了深入剖析,并提出了解决方法。
《有机化学》教学思考
【摘 要】
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为了提高教学主体—学生的积极性,遵循由易到难、循序渐进的客观规律,对有机化学以往教学中授课内容顺序方面存在的问题进行了深入剖析,并提出了解决方法。
【机 构】
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中国石油大学（北京）克拉玛依校区工学院，新疆 克拉玛依 834000
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2021年1期
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