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听力教学是一个包含着接受与表达的实践过程，因此，在初中英语听力教学中，除了教师的讲授与引导之外，更需要学生的切实参与。这便要求着教师在授课的过程中充分尊重学生的课堂主体地位，给予学生足够的自由发挥空间，从根本上提高学生主动学习的积极性，以从根本上提升听力教学的有效性。本文探讨了初中英语听力教学策略。