论文部分内容阅读
数学是抽象的、思辨的．在进行新知识的教学时要将抽象的知识具体化以便更好地传授给学生，即新课导入．新课导入的精髓所在，正是现代教学所要学的教学艺术：结合生活实例，联系生活实际加深理解新知，创建全新学习情景进行愉悦教学，是提高课堂教学敏率的重要手段．
数学课新课导入心得
【摘 要】
：
数学是抽象的、思辨的．在进行新知识的教学时要将抽象的知识具体化以便更好地传授给学生，即新课导入．新课导入的精髓所在，正是现代教学所要学的教学艺术：结合生活实例，联系生活实际
【机 构】
：
江苏省邳州市职教中心
【出 处】
：
数学学习与研究
【发表日期】
：
2010年23期
其他文献
课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革。“教师讲、学生听,教师问、学生答,教师出题、学生做题”的传统教学模式已严重阻碍了现代教育的发展。新课标倡导的学习方式是自主学习、合作学习、探究学习。教师必须以学生为主体,充分调动学生的积极性,让学生积极主动地参与教学的全过程教师的主导应以学生的主动参与为前提,教师的导要具有科学性、启发性和艺术性。
【摘要】分析了现行高师数学教育专业的《数学教材教法》课程在教学特征及教材内容上存在的一些问题，对如何进行改革以应对基础教育数学新课改的挑战做了一些实践探索。 【关键词】高等师范院校；数学教材教法课程；教学改革；实践 如何使我们培养的学生适应基础教育数学课程改革的发展要求，是高师数学教育专业面对的重大课题，本文主要从分析现行的高师数学教育专业的主干课程《数学教材教法》(以下称《双教》)存在的
在职高单招班的数学教学中，我们常有这样的体会，教师满怀热情、信心十足地讲完课后，扁发学生提出问题，以便进一步了解学生对知识的掌握情况，而往往学生是闭口不语，极大地影响了教师
用不同浓度的铅溶液对凤仙花种子进行处理，探讨不同浓度铅溶液对风仙花的各项发芽指标和生理指标的影响。结果表明，当Pb^2＋浓度低于400mg/L时，对凤仙花种子的发芽率、发芽势、幼
试验以离体番茄幼苗为材料，研究了不同浓度NaCl处理对其生长、生根、含水量、根冠比以及脯氨酸、可溶性糖、可溶性蛋白含量的影响。结果表明：番茄幼苗的株高、增殖倍数、根长以
采用不同浓度的KH2PO4处理常温贮藏12个月和18个月的榉树种子，结果表明：KH2PO4处理可提高榉树种子的发芽势、田间出苗率、活力指数及细胞膜系统的完整性，提高了种子的活力。在一
通过赤霉菌粗毒素胁迫试验，研究了赤霉病抗性不同的小麦品种幼苗生长指标和根细胞膜透性。结果表明：种子活力对毒素鉴定有显著影响，挑选各品种露白一致的种子进行毒素鉴定，可以排
我国学校体育教学把培养学生的体育意识，学会科学的体育健身方法和知识，增强自身体质，养成良好的体育锻炼习惯作为重要的目标。研究表明，良好的体育锻炼习惯是保证身体健康，增强体
为了保持马铃薯优良品种的遗传特性，以马铃薯茎尖为外植体，MS为基本培养基，添加不同浓度及其配比的外源激素，对马铃薯茎尖进行诱导、增殖、壮苗和微型薯生产研究。结果表明：MS＋6-BA
在田间条件下，以12个不同来源大豆品种为试验材料，采用二因素裂区设计，研究氮素对不同来源大豆品种农艺性状及产量的影响。结果表明：追施氮肥会使大豆品种的株高、分枝数和单株荚