【摘 要】
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本文以《眼睛和眼镜》一节的教学设计为例坚持“以生为本”的理念来创设问题情境,以“问题”为载体,引导学生 发现问题、提出问题、分析问题、解决问题和扩展问题,并精心设计
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本文以《眼睛和眼镜》一节的教学设计为例坚持“以生为本”的理念来创设问题情境,以“问题”为载体,引导学生 发现问题、提出问题、分析问题、解决问题和扩展问题,并精心设计实验,以“探究”为本,让学生在探究中主动构建知识。此 教学设计有助于学生在“疑问—探究”中深入学习,并在此过程中掌握知识,形成自主学习、合作和探究的能力,真正突出学生 的主体地位和教师的主导作用,从而形成高效的、学习气氛活跃的课堂教学模式。
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