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随着教育信息化的推进,《现代教育技术》已经成为我国各高校师范专业必开的公共课程。由于长期以来本课在教师教育专业中的定位不准,课程标准和教学目标不明确,导致教学内容随意性太强、过于陈旧、过于专业等。针对以上问题,文章提出了一些务实的课程内容改革建议。
高师院校《现代教育技术》公共课改革建议
【摘 要】
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随着教育信息化的推进,《现代教育技术》已经成为我国各高校师范专业必开的公共课程。由于长期以来本课在教师教育专业中的定位不准,课程标准和教学目标不明确,导致教学内容
【机 构】
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郧阳师范高等专科学校
【出 处】
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太原大学教育学院学报
【发表日期】
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2015年2期
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