【摘 要】
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新课程提倡在课堂教学中推进“自主、合作、探究”的学习方式，高度关注学生数学学习的质量，通过推动教师教的方式的转变，促进学生学的方式的转变，真正培养学生搜集和处理信息的能
【机 构】
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深圳市福田区红荔西路莲花三村莲花小学
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新课程提倡在课堂教学中推进“自主、合作、探究”的学习方式，高度关注学生数学学习的质量，通过推动教师教的方式的转变，促进学生学的方式的转变，真正培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，构建高效课堂。如何转变呢？自主预习是基础。凡事预则立，有效的课前准备，包括学生的课前预习，是提高课堂学习效率的重要环节。教师有必要提供预习前的方法指导，在中低年级还要提出具体的预习任务，培养学生的预习能力。针对概念性的数学知识，要求学生先通读学习内容，从整体上了解新的数学知识，
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