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根据铸件形成理论课程的特点,考虑到学生学习课程中与金属直接相关较少的现状,采取了一系列措施进行课程教学改革的探索与实践。实践证明,这些措施不仅取得了良好的教学效果,提高了学生学习本课程的积极性和能动性,而且提高了学生的实践动手能力,达到了培养高素质优秀人才的目的。
《铸件形成理论》课程教学改革探索与实践
【摘 要】
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根据铸件形成理论课程的特点,考虑到学生学习课程中与金属直接相关较少的现状,采取了一系列措施进行课程教学改革的探索与实践。实践证明,这些措施不仅取得了良好的教学效果,
【机 构】
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山东理工大学材料科学与工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2016年2期
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