【摘 要】
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《幼儿园教育指导纲要》提出：“幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。”学前教育专家陈鹤琴先生认为，音乐是儿童生活中
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《幼儿园教育指导纲要》提出：“幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。”学前教育专家陈鹤琴先生认为，音乐是儿童生活中的灵魂。培养和提高幼儿的音乐感受力，增强幼儿对音乐美的敏感性，是幼儿得以和谐发展、健康成长的重要手段。怎样才能因地制宜地、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动地参与音乐活动，使音乐成为幼儿学习知识、开发智力的动力，进而成为幼儿创造性学习生活的重要手段呢？笔者通过多年教学经历，总结了以下之浅见。
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