【摘 要】
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目的:对SBAR沟通模式在NICU护理床旁交接班中的应用效果进行分析.方法:以2016年8月到2017年8月期间于我院就诊的80例患儿为研究对象,通过随机数字表法对80例患儿平均分组,即
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目的:对SBAR沟通模式在NICU护理床旁交接班中的应用效果进行分析.方法:以2016年8月到2017年8月期间于我院就诊的80例患儿为研究对象,通过随机数字表法对80例患儿平均分组,即实验组与对照组,每组均为40例.其中,对照组行传统床旁交接班模式,实验组采用SBAR沟通模式进行床旁交接班,对比两组患儿临床护理不良事件发生率与护士对患儿病情的掌握状况.结果:根据两组患儿临床护理不良事件发生率与护士对患儿病情掌握状况比较分析证实,实验组临床护理不良事件发生率明显小于对照组,组间比较存在显著差异性(P<0.05).实验组护理掌握患儿病情评分高于对照组,两组比较存在统计学意义(P<0.05).结论:将SBAR沟通模式应用于NICU护理床旁交接班中,能够确保交接班顺序的规范性,使忽视对患儿病情熟练掌握,为后续治疗与护理提供必要保障,提高患儿安全性,优化护理质量,具有较高的临床推广意义.
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