【摘 要】
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目的：探讨新型考核评价体系在急诊医学中、法双语教学中的应用效果。方法：在急诊医学学科采用中、法双语教学,分别采用A类、B类考核评分表对成绩进行考核。结果：试验组和对照组
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目的：探讨新型考核评价体系在急诊医学中、法双语教学中的应用效果。方法：在急诊医学学科采用中、法双语教学,分别采用A类、B类考核评分表对成绩进行考核。结果：试验组和对照组考核成绩（P=0.899）,试验组考核成绩和综合考核成绩相关性（P=0.026）,对照组考核成绩和综合考核成绩相关性（P=0.634）,教师对试验组和对照组认同度（P=0.002）。结论：新型考核体系对学生期末成绩评价能力强,教师认同度高。
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