【摘 要】
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近年来,在核心素养语境下,教育行政部门对于中小学的足球教学越来越重视,提出“发展足球从娃娃抓起”的口号,大力倡导“校园足球”运动.在中小学体育教学中,构建学习共同体能
【机 构】
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福建省三明市梅列区第一实验学校 365000
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近年来,在核心素养语境下,教育行政部门对于中小学的足球教学越来越重视,提出“发展足球从娃娃抓起”的口号,大力倡导“校园足球”运动.在中小学体育教学中,构建学习共同体能促进足球教学的顺利开展,对中小学生的德智体美等多方面的发展具有重要的作用和意义.文章就阐述了学习共同体及其在中小学足球教学中应用的意义,然后分析了当前我国义务教育阶段学习共同体在足球教学中存在的不足,最后探讨了运用的策略,仅供参考.
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