【摘 要】
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小学语文阅读一直成为教师进行教学创新的难点,在不断让学生与书本相伴进行积极课外阅读的过程中,需要找到有效地教学方法和教学模式,符合学生的身心发展特点以及阅读特点,运用三点一线式课外阅读法需要教师能够与学生的实际需要相结合,从教材的主要内容提炼出课外阅读的重点,让学生掌握阅读方法和阅读技巧的过程中,更能够提高课外阅读效率。围绕课内阅读的主要方向,形成课外阅读的良好途径,在解决学生疑难问题的同时也能更好地让学生了解作者的真实情感,对课外阅读产生浓厚的兴趣,从而以实践为平台,形成课外阅读发展的良好趋势。
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小学语文阅读一直成为教师进行教学创新的难点,在不断让学生与书本相伴进行积极课外阅读的过程中,需要找到有效地教学方法和教学模式,符合学生的身心发展特点以及阅读特点,运用三点一线式课外阅读法需要教师能够与学生的实际需要相结合,从教材的主要内容提炼出课外阅读的重点,让学生掌握阅读方法和阅读技巧的过程中,更能够提高课外阅读效率。围绕课内阅读的主要方向,形成课外阅读的良好途径,在解决学生疑难问题的同时也能更好地让学生了解作者的真实情感,对课外阅读产生浓厚的兴趣,从而以实践为平台,形成课外阅读发展的良好趋势。
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