论文部分内容阅读
俗话说：“良好的开端是成功的一半。”一堂成功的历史课同样离不开一个良好的开端，因此我们在平时教学过程中要重视每堂历史课导言的设计，根据教学内容的要求，创设类似史实的情境，使学生感到身临其境，或由此启发学生的思维，引起学生的联想，从而调动学生学习历史的积极性，紧紧吸引学生思维并直接带人历史课教学过程中，