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[关键词]动物形象 艺术手段 乐声
随着科学技术的发展，电脑、多媒体、CD、VCD、投影仪等相继进入课堂，丰富了我们的课堂教学。通过《动物狂欢节》中的《狮王》《天鹅》《蝴蝶》《百鸟朝凤》这几首乐曲，让学生感受表现动物形象时所用的不同艺术手段。此以达标课为例,敬请同行指教。
一、统领全局，精心策划多媒体课件
由于所选课题侧重于生动形象的特点，制作更具趣味性。在音乐和美术教师的精心策划下，“狮王”威武雄壮的动漫形象；“天鹅”高贵典雅的慢动作在水中畅游；“蝴蝶”时而跳跃，时而停留；而“百鸟朝凤”则气势磅礴，一支展翅的凤凰立在牡丹花支架的中央，百鸟朝拜，一派和平安详、万众归一的壮观场面！
二、深入分析，仔细比较，体会不同音乐元素表现的动物形象
1.《动物狂欢节》的结构类似组曲，由十四段音乐组成，由法国作曲家圣
随着科学技术的发展，电脑、多媒体、CD、VCD、投影仪等相继进入课堂，丰富了我们的课堂教学。通过《动物狂欢节》中的《狮王》《天鹅》《蝴蝶》《百鸟朝凤》这几首乐曲，让学生感受表现动物形象时所用的不同艺术手段。此以达标课为例,敬请同行指教。
一、统领全局，精心策划多媒体课件
由于所选课题侧重于生动形象的特点，制作更具趣味性。在音乐和美术教师的精心策划下，“狮王”威武雄壮的动漫形象；“天鹅”高贵典雅的慢动作在水中畅游；“蝴蝶”时而跳跃，时而停留；而“百鸟朝凤”则气势磅礴，一支展翅的凤凰立在牡丹花支架的中央，百鸟朝拜，一派和平安详、万众归一的壮观场面！
二、深入分析，仔细比较，体会不同音乐元素表现的动物形象
1.《动物狂欢节》的结构类似组曲，由十四段音乐组成，由法国作曲家圣