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【教学片段】--《宋庆龄故居的樟树》。 上课伊始，师饱含深情，鼓励学生整体感知课文后，问道：“宋庆龄故居的樟树给你留下了什么印象？”学生有些紧张，课堂呈现少有的宁静。师以春天般的微笑，环视课堂，目光中满含鼓励与期待。一只小手迟疑了一会儿，慢慢举了起来，师果断地叫了她。
自由·对话·生长--从《宋庆龄故居的樟树》教学片段中管窥语文生态课堂的自然追求
【摘 要】
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【教学片段】--《宋庆龄故居的樟树》。 上课伊始，师饱含深情，鼓励学生整体感知课文后，问道：“宋庆龄故居的樟树给你留下了什么印象？”学生有些紧张，课堂呈现少有的宁静。师以春
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区芦墟实验小学
【出 处】
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E动时尚（教育科研论坛）
【发表日期】
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2013年11期
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