【摘 要】
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在中学生物课程教学中渗透环境保护教育,首先立足于课堂,适时、适量、适度地渗透环境教育内容;其次是加强社会实践教学,更好地培养学生保护生态环境的认识意识和参与意识。
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在中学生物课程教学中渗透环境保护教育,首先立足于课堂,适时、适量、适度地渗透环境教育内容;其次是加强社会实践教学,更好地培养学生保护生态环境的认识意识和参与意识。
Permeating the education of environmental protection in the biological curriculum teaching of middle school, we should base on the classroom, infiltrating the content of environmental education timely, moderately and moderately. Secondly, we should strengthen the teaching of social practice to better cultivate students’ awareness of awareness and participation in protecting the ecological environment.
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