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当前,高中体育教学中存在着一些问题,我们要认真对待这些问题,并要合理应对.体育教育和学生的身心健康发展息息相关,当前学术界普遍认为,体育教学应追求特色性、兴趣性.但却忽视了学生的个性话和师生的和谐话的培养.从一个全新的角度,从学生的人性出发,着重分析体育教学环境与学生个性发展的关系.针对学生个性缺失的状况,侧重从“教学思维、教学课堂组织、教学方法”三个层面促进学生个性的形成及和培养学生个性的健康发展.