【摘 要】
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自人们开始做物理实验以来，误差便伴随着而产生了。在现今的教学中，教师本身在做实验的时候也会产生误差，那么学生就更不用说了。我们所能做到的就是减少误差，而不能杜绝误差。误差其实就是测量值与真实值之间的差，而真实值本身其实就是一种理想化的值，一般是不确定的。就一般的物理实验而言，误差的允许范围大概允许在5%以内。 在初高中时，部分学生在进行实验探究的过程中，产生了极大的误差，导致了测量值与真实值的差
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自人们开始做物理实验以来，误差便伴随着而产生了。在现今的教学中，教师本身在做实验的时候也会产生误差，那么学生就更不用说了。我们所能做到的就是减少误差，而不能杜绝误差。误差其实就是测量值与真实值之间的差，而真实值本身其实就是一种理想化的值，一般是不确定的。就一般的物理实验而言，误差的允许范围大概允许在5%以内。全文查看链接
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