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坚守还是逃离教师教育是一种现实的选择,也是不同价值冲突在教育领域的折射。师范院校更名的现实状况有喜有忧,其原因耐人寻味,教师教育应当也必须坚守,为此须着力营造坚守教师教育的生态环境、建立净化教师教育的多元机制、形成发展教师教育的专业自信、提高师范院校持续发展的内在竞争力。
师范院校更名与正名博弈论
【摘 要】
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坚守还是逃离教师教育是一种现实的选择,也是不同价值冲突在教育领域的折射。师范院校更名的现实状况有喜有忧,其原因耐人寻味,教师教育应当也必须坚守,为此须着力营造坚守教
【机 构】
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河北师范大学教师教育学院
【出 处】
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河北师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2018年03期
【基金项目】
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河北省社科基金项目“城乡教师均衡发展的理论与实践研究——以国培‘影子教师’培训为平台”(HB12JY077)
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