数学学习中的情感参与与思维参与

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在数学学习中,情感参与与思维参与正如学生的左右脑一样不可分离,需协调发挥作用。作为数学教师应科学地创设情境,使学生在数学学习过程中,有积极的情感参与和活跃的思维参与,实现有效课堂。数学课堂教学质量的高低很大程度上取决于学生的参与情况。为什么学生就不能积极地参与到课堂学习中来呢?
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