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对学校效能理论的起源及发展,学校效能的内涵、特征及功能等问题进行梳理,在此基础上提出以学校效能理论为基础,构建职校效能理论,评价职业学校效能的观点。认为将学校效能理论应用于职业学校评价,研究职业学校教育净影响所产生的增值情况,对于科学分析、评价职业学校具有重要意义。
学校效能:职业学校评价的新视角
【摘 要】
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对学校效能理论的起源及发展,学校效能的内涵、特征及功能等问题进行梳理,在此基础上提出以学校效能理论为基础,构建职校效能理论,评价职业学校效能的观点。认为将学校效能理
【机 构】
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天津职业技术师范大学
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2016年2期
【基金项目】
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全国教育科学规划2013年度教育部重点项目“职业教育质量第三方评价的认识论研究”(项目编号:DJA130338)
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