“减负增效”实现英语高效课堂——试论初中英语“导学案”的有效编制与使用

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初中英语"导学案"的核心在"学",即学生的自主学习;关键在"导",即教师的启发、引导;体现在"案",即具体呈现及呈现方式。使用"导学案"进行英语课堂教学是师生共建英语有效课堂,打造高效课堂的有效途径。本文从初中英语"导学案"存在问题、有效编制与使用、使用时注意事项等方面进行了探讨。
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