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针对不同阶段大学生在参加学校集体活动积极性的高低和自身能力的强弱,将学生分为四种不同类型,并深入分析这四种类型学生的不同特点,以及对他们进行管理的工作重点和注意事项,从中探索出一条根据不同的学生阶段,有针对性地采取不同的教育措施,加强学生骨干队伍建设的新模式。
新时期按大类分专业下对学生干部的培养
【摘 要】
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针对不同阶段大学生在参加学校集体活动积极性的高低和自身能力的强弱,将学生分为四种不同类型,并深入分析这四种类型学生的不同特点,以及对他们进行管理的工作重点和注意事
【机 构】
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天津商业大学经济学院
【出 处】
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学理论
【发表日期】
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2011年10期
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