【摘 要】
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通俗地讲，“交流”就是人与人之间信息与情感的传达与沟通。这种传达和沟通可以在不同的对象、范畴和层次间进行，由此形成了不同类别、形式和不同水平的交流。在教学情境下的交
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通俗地讲，“交流”就是人与人之间信息与情感的传达与沟通。这种传达和沟通可以在不同的对象、范畴和层次间进行，由此形成了不同类别、形式和不同水平的交流。在教学情境下的交流是一种特殊的人际沟通，它是指在教学情境中师生相互交流思想、感情和共享信息。数学交流是指数学信息接受、加工、传递的动态过程。从广义上来说，数学交流就是探索数学和应用数学解决问题的动态过程。在科学技术和日常生活中，哪里使用数学，哪里就有数学交流。数学交流是数学教育的基本部分。它是一种方式，通过这种方式，人们可以分享思考的成果，同时它可以起到梳理思
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