【摘 要】
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新生儿无陪病房,顾名思义是没有家长陪护的病房.在这里,护士除了对患儿疾病进行治疗和护理外,还要承担息儿的一切生活护理,其工作量大,劳动强度大,责任心强是可想而知的,特别
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新生儿无陪病房,顾名思义是没有家长陪护的病房.在这里,护士除了对患儿疾病进行治疗和护理外,还要承担息儿的一切生活护理,其工作量大,劳动强度大,责任心强是可想而知的,特别是在病人骤然增多和护理人员缺乏的情况下,护理人员每时每刻地超负荷运转,时间一长,犹如机械人一般,思维凝固,反应迟钝,带教老师根本没有足够的时间手把手地教学生进行操作,或者是“放手不放眼”,而学生的反映则是太累,学不到东西,独立操作的机会太少,因而产生抱怨情绪甚至畏惧.在这种紧张氛围里,如何有效地进行临床实习带教是新生儿无陪病房所面临的棘手问题,我们知道临床实习是护生将所学的理论知识和技能与实践相结合的必由途径,是使学生转变为一名护士的重要环节,在无陪病房其重要性也不例外.而临床实习效果的高低与老师带教质量和技巧关系密切.如何改变这种困境,我想带教老师应该做到“六心”--热心、责任心、耐心、爱心、交心、养心.
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