提高小学数学课堂教学效率之合理“生长点”的选择

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数学学科是一门系统性、抽象性非常强的学科,为了促进学生有效发展,教师要注意找准新知生长点,从而提升数学课堂教学效率,最大限度地促进每一个学生的发展。 Mathematics is a systematic and highly abstract subject. In order to promote the effective development of students, teachers should pay attention to finding new growth points so as to enhance the efficiency of mathematics teaching and maximize the development of every student.
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