谈地理课堂话语生态的平衡

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课堂教学主要是通过课堂参与者的话语来进行的,正确掌握课堂教学参与者的话语生态平衡,有利于提高课堂教学的有效性和参与者主体性的发挥,也有利于个性的张扬和创造性的解放。 Classroom teaching is mainly carried out through discourse of classroom participants. Correctly grasp the discourse ecological balance of classroom teaching participants, which is conducive to improving the effectiveness of classroom teaching and the subjectivity of participants. It is also conducive to the publicity of personality and creativity liberation.
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