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为将素质教育目的性淋漓尽展，新课标不断丰富要求，邀请教师把握时代发展的欢动脉搏，将优越先进的信息技术引入小学数学课堂。此举动有利于数学课堂中学生兴趣的日益浓厚培养，帮助加强学习中与数学科目的情感链接，有利于数学课堂教学的逐渐优化及其效率的有效提升。信息技术可通过真实的声音、清晰的画面及生动的视频等形式，帮助学生创设丰富的学习情境，使抽象的数学思维与知识更加立体化。其探究过程不是一朝一夕可完成的，本文将结合当下信息教学环境与相关切实措施展开讨论。