【摘 要】
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在初中语文的教学中,古诗词教学一直是其中的薄弱环节,其相对白话文来说,学生理解时存在一定的难度.长此以往,容易导致学生忽视古诗词的学习,导致古诗词中优秀的文化无法得到
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在初中语文的教学中,古诗词教学一直是其中的薄弱环节,其相对白话文来说,学生理解时存在一定的难度.长此以往,容易导致学生忽视古诗词的学习,导致古诗词中优秀的文化无法得到传承.本文基于初中语文教学,主要探究了如何激发学生的学习兴趣,让学生记住有效的学习方法,掌握古诗词的知识,并能够获得良好的文化传承.
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