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在高年级开展生活情境作文教学的过程中,教师应该注重分析,掌握小学生的写作状态,适当地对课程教学进行优化创新,引导学生参与写作探究,提高课程教学效率.基于此,本文主要围绕小学生高年级生活情境作文教学展开分析,并阐述了教学对策,仅供参考.
新课程理念下小学高年级生活情境作文教学策略分析
【摘 要】
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在高年级开展生活情境作文教学的过程中,教师应该注重分析,掌握小学生的写作状态,适当地对课程教学进行优化创新,引导学生参与写作探究,提高课程教学效率.基于此,本文主要围
【机 构】
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重庆师范大学
【出 处】
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小学生作文辅导（读写双赢）
【发表日期】
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2021年3期
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