基于课程开发视角的幼儿理财教育模式理论研究

• 作 者: 程天宇
• 机 构: 贵阳幼儿师范高等专科学校学前教育系
• 出 处: 重庆第二师范学院学报
• 发表日期: 2017年05期
• 关键词: 课程开发 幼儿 理财教育 模式

理财教育对增强幼儿社会适应能力与自我发展能力具有特殊意义。本文从幼儿理财教育的社会学习理论与认知发展理论出发,借鉴国内外幼儿理财教育经验,对幼儿理财教育模式的定义与要素进行了详细分析,构建了基于"S(社会)—K(幼儿园)—F(家庭)"三方协同的理财教育模式组织架构和以课程开发为核心的运行模型,以期为后续研究提供理论支持。