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《品德与社会》是一门“促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础”的课程。那么，如何优化课堂教学而实现本学科的教学目标呢？通过几年的教学实践，我认为应从以下几方面入手。
浅析优化小学《品德与社会》课的教学策略
【摘 要】
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《品德与社会》是一门“促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础
【机 构】
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江西省德兴市银山小学 江西德兴 334200
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2015年6期
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