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对新课程、新理念、新要求，数学老师只有转变观念，摆正位置，进入角色，才能符合新课程发展的要求，更加有效地发挥积极作用。
改变教学模式 转换教师角色
【摘 要】
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对新课程、新理念、新要求，数学老师只有转变观念，摆正位置，进入角色，才能符合新课程发展的要求，更加有效地发挥积极作用。
【机 构】
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福建德化县赤水中学
【出 处】
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西藏教育
【发表日期】
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2004年2期
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