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摘 要 当前我国正在经历深刻得社会转型，各种社会思潮频繁涌动，对高等院校思想政治教育工作带来很大冲击。在此情况下，传统的高校思想政治教育工作必须做出相应的转变，以应对不断出现的新情况、新问题。
关键词 社会转型 社会多元 思想政治教育
中图分类号：G641 文献标识码：A
一、高校思想政治教育工作的重要性
高校思想政治教育是指“由高校思想政治教育者按照一定的社会政治、思想、道德要求，利用各种环境、机制、载体等手段，对高校的受教育主体——大学生进行的政治教育、思想教育、道德教育和心理教育的总和。” 开展高校思想政治教育工作，就是要通过整合优化教育资源，“提高大学生思想政治品德认识水平，培养丰富情感，磨砺意志，形成良好行为习惯，形成大学生优良思想政治品德，促进学生全面发展。”
学生是祖国的未来，大学生更是肩负着建设中国特色社会主义的艰巨的历史使命。因此，高等院校能否培养出优秀的大学生，关系着我国社会主义现代化建设事业的成败。这其中尤其需要注意的是，优秀的大学生，不仅是指专业知识、专业技能上的优秀，更是指思想政治素质上的优秀。如果我们的高等院校培养出来的大学生，思想政治不坚定、素养不合格，那么无论其专业知识如何优秀，都不可能承担起中国特色社会主义建设的艰巨使命。因此，只有那些对党的社会主义事业抱有坚定信念的人，才有足够的力量和能力承担起这样的艰巨任务。因此，我们的高等院校，在培养学生时，必须高度重视思想政治教育工作，把思想政治教育工作放到我们教育事业、教育工作的首要位置，培养出一大批有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”接班人，确保中国特色社会主义事业取得成功。
二、社会转型对高校思想政治教育工作的影响
随着我国改革开放的推进，社会结构和利益格局都发生了重大变迁，很多深层次的矛盾也在短时期内集中体现了出来，社会的发展明显进入转型期。在此背景下，大学思想政治教育工作也面临着新的形势和挑战。如何适应这种变化，是当前我国大学思想政治教育工作必须尽快解决的关键问题。
社会转型是“建立在传统社会与现代社会划分的基础之上，是社会从传统型向现代型转变的过度过程。” 从性质上来看，社会转型是社会的根本性变革，这种变革不仅仅体现在物质层面，它在思想层面、文化层面、制度层面的表现更为明显。从效果来看，社会转型的影响不亚于社会革命，在某种程度上甚至可以认为，社会转型就是一场温和的社会革命。由社会转型所带来的各种变化和影响，必然会对意识形态产生冲击，高校思想政治教育工作不可避免地在此冲击之列。
随着社会转型的加速，我国的社会价值体系日趋多元、复杂，各种思潮不断涌现，文化多元化已经是不可逆的趋势，其对当代大学生的理想信念、价值取向等都产生了重大影响，对高校思想政治教育工作的影响也日趋明显。在传统的一元价值体系之下，高校思想政治教育工作的重点在于引导和教化。但是，在多元价值体系之下，开展高校思想政治教育工作，不但要注重引导学生朝向正确的政治观、世界观和价值观，同时，还必须对社会和校园内出现的各种思潮进行剖析。此外，社会转型必然带来社会固有结构的变化，如果变化过于剧烈，往往会引起人们对现有制度合法性与合理性的怀疑，这种怀疑会在高校大学生群体中间形成一种负面影射，从而进一步增加了高校思想政治教育工作的难度。
三、新形势下高校思想政治教育工作的应对
针对社会转型对我国高等院校思想政治教育工作带来的影响，中共中央、国务院曾专门下发《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称《意见》）。
《意见》要求，开展大学生思想政治教育工作，必须“以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，解放思想，实事求是，与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。” 《意见》对于今后很长一段时期我国高校思想政治教育工作的开展指明了方向。
首先，高校思想政治教育工作必须做到以人为本。高校思想政治教育工作本身只是手段，培养优秀合格的社会主义接班人才是最终目的。因此，在开展各种类型的思想政治教育工作时，必须牢牢把握以人为本，以学生为中心的思想，各项工作都要紧密围绕学生的切实需求而展开。
其次，高校思想政治教育工作必须深入基层，深入群众。开展高校思想政治教育工作，必须要走基层路线，走群众路线。各级思想政治教育工作者，必须要切实深入到学生的学习和生活之中，第一时间发现学生的思想变化动态，有针对性地作出相应的应对方案。同时，全体高校教职员工都应当自觉担负、自觉履行大学生思想政治教育的责任。
最后，高校思想政治教育工作必须形成联动。思想政治教育属于意识形态范畴，但是，并不能因为这样就简单地以说教作为思想政治教育工作的主要手段。对学校整体软环境的建设，对学生生活和个人情况的关怀，都应当纳入到思想政治教育工作之中，在潜移默化中加强思想政治教育。
（作者单位：武汉大学中国中部发展研究院）
注释：
张红霞：《文化多元背景下高校思想政治教育实效性研究》，陕西师范大学博士学位论文，2009。
龙汉武：《论增强大学生思想政治教育实效性的四要素》，载《中山大学学报论丛》2004年第5期。
劉祖云：《社会转型：一种特定的社会发展过程》，载《华中师范大学学报（哲学社会科学版）》1997年第6期。
中共中央、国务院：《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，2004。
关键词 社会转型 社会多元 思想政治教育
中图分类号：G641 文献标识码：A
一、高校思想政治教育工作的重要性
高校思想政治教育是指“由高校思想政治教育者按照一定的社会政治、思想、道德要求，利用各种环境、机制、载体等手段，对高校的受教育主体——大学生进行的政治教育、思想教育、道德教育和心理教育的总和。” 开展高校思想政治教育工作，就是要通过整合优化教育资源，“提高大学生思想政治品德认识水平，培养丰富情感，磨砺意志，形成良好行为习惯，形成大学生优良思想政治品德，促进学生全面发展。”
学生是祖国的未来，大学生更是肩负着建设中国特色社会主义的艰巨的历史使命。因此，高等院校能否培养出优秀的大学生，关系着我国社会主义现代化建设事业的成败。这其中尤其需要注意的是，优秀的大学生，不仅是指专业知识、专业技能上的优秀，更是指思想政治素质上的优秀。如果我们的高等院校培养出来的大学生，思想政治不坚定、素养不合格，那么无论其专业知识如何优秀，都不可能承担起中国特色社会主义建设的艰巨使命。因此，只有那些对党的社会主义事业抱有坚定信念的人，才有足够的力量和能力承担起这样的艰巨任务。因此，我们的高等院校，在培养学生时，必须高度重视思想政治教育工作，把思想政治教育工作放到我们教育事业、教育工作的首要位置，培养出一大批有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”接班人，确保中国特色社会主义事业取得成功。
二、社会转型对高校思想政治教育工作的影响
随着我国改革开放的推进，社会结构和利益格局都发生了重大变迁，很多深层次的矛盾也在短时期内集中体现了出来，社会的发展明显进入转型期。在此背景下，大学思想政治教育工作也面临着新的形势和挑战。如何适应这种变化，是当前我国大学思想政治教育工作必须尽快解决的关键问题。
社会转型是“建立在传统社会与现代社会划分的基础之上，是社会从传统型向现代型转变的过度过程。” 从性质上来看，社会转型是社会的根本性变革，这种变革不仅仅体现在物质层面，它在思想层面、文化层面、制度层面的表现更为明显。从效果来看，社会转型的影响不亚于社会革命，在某种程度上甚至可以认为，社会转型就是一场温和的社会革命。由社会转型所带来的各种变化和影响，必然会对意识形态产生冲击，高校思想政治教育工作不可避免地在此冲击之列。
随着社会转型的加速，我国的社会价值体系日趋多元、复杂，各种思潮不断涌现，文化多元化已经是不可逆的趋势，其对当代大学生的理想信念、价值取向等都产生了重大影响，对高校思想政治教育工作的影响也日趋明显。在传统的一元价值体系之下，高校思想政治教育工作的重点在于引导和教化。但是，在多元价值体系之下，开展高校思想政治教育工作，不但要注重引导学生朝向正确的政治观、世界观和价值观，同时，还必须对社会和校园内出现的各种思潮进行剖析。此外，社会转型必然带来社会固有结构的变化，如果变化过于剧烈，往往会引起人们对现有制度合法性与合理性的怀疑，这种怀疑会在高校大学生群体中间形成一种负面影射，从而进一步增加了高校思想政治教育工作的难度。
三、新形势下高校思想政治教育工作的应对
针对社会转型对我国高等院校思想政治教育工作带来的影响，中共中央、国务院曾专门下发《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称《意见》）。
《意见》要求，开展大学生思想政治教育工作，必须“以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，解放思想，实事求是，与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。” 《意见》对于今后很长一段时期我国高校思想政治教育工作的开展指明了方向。
首先，高校思想政治教育工作必须做到以人为本。高校思想政治教育工作本身只是手段，培养优秀合格的社会主义接班人才是最终目的。因此，在开展各种类型的思想政治教育工作时，必须牢牢把握以人为本，以学生为中心的思想，各项工作都要紧密围绕学生的切实需求而展开。
其次，高校思想政治教育工作必须深入基层，深入群众。开展高校思想政治教育工作，必须要走基层路线，走群众路线。各级思想政治教育工作者，必须要切实深入到学生的学习和生活之中，第一时间发现学生的思想变化动态，有针对性地作出相应的应对方案。同时，全体高校教职员工都应当自觉担负、自觉履行大学生思想政治教育的责任。
最后，高校思想政治教育工作必须形成联动。思想政治教育属于意识形态范畴，但是，并不能因为这样就简单地以说教作为思想政治教育工作的主要手段。对学校整体软环境的建设，对学生生活和个人情况的关怀，都应当纳入到思想政治教育工作之中，在潜移默化中加强思想政治教育。
（作者单位：武汉大学中国中部发展研究院）
注释：
张红霞：《文化多元背景下高校思想政治教育实效性研究》，陕西师范大学博士学位论文，2009。
龙汉武：《论增强大学生思想政治教育实效性的四要素》，载《中山大学学报论丛》2004年第5期。
劉祖云：《社会转型：一种特定的社会发展过程》，载《华中师范大学学报（哲学社会科学版）》1997年第6期。
中共中央、国务院：《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，2004。