【摘 要】
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根据中华人民共和国教育部对本科教育和一流课程建设的要求：课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量。“生物工业下游技术”是目前继IT产业之后最具潜力，对人类
【机 构】
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江南大学 生物工程学院，江苏?无锡
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根据中华人民共和国教育部对本科教育和一流课程建设的要求：课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量。“生物工业下游技术”是目前继IT产业之后最具潜力，对人类影响最为深远，可持续发展的一项新技术，它是造福人类，实现工业产业化的关键。文章系统梳理了当前“生物工业下游技术”课程教学存在的主要问题，运用现代信息技术强化教学内容前沿性和时代性，革新课堂组织形式打造师生、生生研讨式教学模式，改革课程考核方式注重学生个性化学习结果等措施，实现课程学习由单一的知识学习到学习能力、创新能力和团队协作意识培养的根本转变，为打造和建设“生物工业下游技术”一流课程提供改革思路。
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