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李海君，2003年毕业于河北唐山师范学校，毕业后一直在乡村高中从事语文教学工作。现任河北保定徐水区巩固庄中学教师。
2003年从唐山师范学校毕业后，我一直在乡村高中从事语文教学工作。
十五载光阴说长不长，说短不短，但因为享受教育的快乐，所以我总有光阴荏苒的感慨，怨时光过于匆匆，红了樱桃绿了芭蕉。我总是痴想时光慢些，再慢些，让我一生徜徉在花儿的海洋中，倾入我对学生的激情与热情，让每一朵花儿在爱的抚慰下芬芳。纵然我的一生成不了腰缠万贯的富翁，但我希望有一天，在我人近暮年时，能有桃李满天下的誉称。
一锅酸梅汤，一生不了情
2004年高二开学，我担任189班的班主任。班级是新组合的，学生来自15个高一班，这意味着学生的心“各思其主”，都想回到原来班主任的班中。学生不知从哪儿得到的信儿，189班平均分是6个文班中最低的，在他们眼中，189班就是最差的班，这使得“军心”一度动摇。就连我这个班主任，因为刚参加工作，略显稚嫩，也遭到了置疑。没过两天，从教学副校长找我谈话中，我才知道，李盼秋这个小姑娘，直接找到副校长，要求调回原来的班级。因为年轻气盛，我心中愤怒之火烧得自己差点像火箭一样冲到天上去。离开校长办公室，我一直劝慰自己：愤怒解决不了问题，只能把问题弄得更糟；换位思考，学生们人心不定也是在情理之中；目前，重要的是想办法解决。回到现实，他们就像一锅酸梅汤，让你心里酸酸的，但我必须喝掉这锅酸梅汤。
古代教育专著《学记》中说：“知其心，然后能救其失也。”只有站在学生立场上，才能更了解孩子，走进孩子的心灵，教育的效果才会显著。走进他们的心灵，用爱唤醒学生的爱，用心唤醒学生的心，才能在生命的旅程中，一起充满敬畏与欣赏。
以情化心，以诚服人
待到心中的怒气消失，我找李盼秋单独谈话。我以平和的语气，耐心开导。
首先肯定她还眷恋原班主任，说明她是一个非常有感情的人，这比冷漠、无所谓的人要强很多，我也很欣慰，但客观来讲，分班是必然的，不可能永远不分开，要学会适应。相信她能爱原来的班主任也会爱现在和以后的班主任。
其次，肯定她是个上进不甘落后，关心学习的好学生。她认为189班倒数第一，是个差班，怕影响自己的成绩和前途。我告诉她，科学地讲事物的发展内因起决定性作用，外因起到辅助作用；穷国也有富人，差班也有优异学生，关键看自己怎么学。她应该使出全力去学，我斩钉截铁地承诺189班一定会日新月异，让人刮目相看的。再者，至于我的能力，我会用行动和成绩证明。我毫不忌讳地承认，与从教十多年的老教师相比，要经验阅历我没有，但我这人虚心，我会用自己的勤奋和虚心去丰富自己。我年轻，我会用我的热情和激情，与学生们一起走过风风雨雨。给我半年的时间，我会让每个学生感受到年轻教师的管理风格，我会让189班在我的带领下，学生的努力下，证明落后是暂时的，事在人为！
最后，我给她断了念想，调班是不可能的，否则会破坏原则和打乱工作。让她从心中接受189班，189班虽暂时不风光、不优秀，但它毕竟是我们的家。在你嫌弃、抛弃她时，她仍然张开双臂期待你回家。说到这时，她惭愧地低下头，眼中噙着泪花，轻声说：“李老师，对不起，我错了。”我轻轻地拍了拍她的肩，抓住她的手，用力地握着，注视着她坚定地说：“记住，家荣我荣，家耻我耻。”
古人云：牵一发动全身。做通了她的思想工作，在班级中，由点及面，我把上述道理和全班学生讲清，班内鸦雀无声。思想工作并不像自己想的那么难，开锁要找对钥匙，就是这个道理。
一石激起千层浪
虎无斗志像病猫，人无斗志脊梁塌。第一次月考，我们班的成绩虽是倒数第二，但我也不失时机地鼓励学生。虽只前进了一个名次，但说明我们在过去一个月大家都在努力，我们努力时也应容许别人努力，也许兄弟班付出的比我们还多，所以人家也在进步。保持这种前进状态，下次期中考争取更大进步。在期中考試中，我班排名第二，同学们信心倍憎，势气大振。恰好，188班隔过189班向190班下挑战书，班级挑战书，男女生分别挑战。第三名向第一名下挑战书很自然。但我觉得是激励他们最好时机。让学生谈谈自己的感受，大家都觉得有一种被轻视的感觉。我先让学生认清那两个班下挑战书没有妨害到我们什么，是我们每个同学心中不屈的灵魂受到震撼，尊严受到冲击，心中不甘落后的精神让你有一种奋进的动力。在社会中，竞争就是这样，不以你的意志为转移，优胜劣汰的自然法则。要想兄弟班对你另眼相看，就得拿出实力和霸气来。就这样，在下一次考试中，我们班终于拿到了第一。在以后考试中，189班如杀出的一匹黑马，我们一直在前面跑着，一年中风光旖旎。
家是心灵的港湾
高一时，马老师给自己的班级起名“桔香书屋”，很温馨雅致的名字。我受到启发，与189班学生一起为自己的家起了个名字“竹语轩”。请人泼墨挥毫，然后裱起来挂在后墙上，让每个进来的人都知道我们的家温馨清雅，让每个学子都时刻以“竹”的品质激励自己、约束自己。这也是一次让每个成员心灵回家的机会。让他们爱自己的家，不论遇到多大的风浪，竹语轩永远是他们避风的港湾。有家，心头便会涌上一股暖流。
平安夜，学生下了晚自习，跑到五楼给我送平安果。平时冷清的屋子，一时间显得很拥挤，还没有待我仔细看清每一张熟悉可爱的面孔，懂事的孩子们又在就寝铃声的催促下跑回了宿舍。他们来不及倾诉对我的思念和祝福，只化作了异口同声的叮咛“老班，今晚一定要吃平安果，记住呀！”顿时屋内又恢复了往日的冷清。桌子上窗台上摆满了用礼品纸包扎起的平安果，五颜六色，甚是可爱。这就是世间最远的距离，近在咫尺却不能说我爱他们。我把平安果放在小笸箩里摆在窗台，这是我在平安夜收获的一箩筐的幸福。苹果就被我那样放着，放着，直到……我舍不得吃，因为每一个苹果都是一张笑脸一片心意。竹语轩学子的祝福和祈祷都会庇佑我和他们一起平安。
一直想做一个好老师，一直也在努力做一个好老师。李镇西博士说：“当一个好老师最基本的条件是拥有一颗爱孩子的心，离开了情感，一切教育都无从谈起。”好吧，不丢掉自己的那颗爱心，再勤勉些，读更多的书，让自己有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验；走更过地方，开拓视野，只有自己有了高度，视野才会有广度和远度，见解才会有深度和高度。
2003年从唐山师范学校毕业后，我一直在乡村高中从事语文教学工作。
十五载光阴说长不长，说短不短，但因为享受教育的快乐，所以我总有光阴荏苒的感慨，怨时光过于匆匆，红了樱桃绿了芭蕉。我总是痴想时光慢些，再慢些，让我一生徜徉在花儿的海洋中，倾入我对学生的激情与热情，让每一朵花儿在爱的抚慰下芬芳。纵然我的一生成不了腰缠万贯的富翁，但我希望有一天，在我人近暮年时，能有桃李满天下的誉称。
一锅酸梅汤，一生不了情
2004年高二开学，我担任189班的班主任。班级是新组合的，学生来自15个高一班，这意味着学生的心“各思其主”，都想回到原来班主任的班中。学生不知从哪儿得到的信儿，189班平均分是6个文班中最低的，在他们眼中，189班就是最差的班，这使得“军心”一度动摇。就连我这个班主任，因为刚参加工作，略显稚嫩，也遭到了置疑。没过两天，从教学副校长找我谈话中，我才知道，李盼秋这个小姑娘，直接找到副校长，要求调回原来的班级。因为年轻气盛，我心中愤怒之火烧得自己差点像火箭一样冲到天上去。离开校长办公室，我一直劝慰自己：愤怒解决不了问题，只能把问题弄得更糟；换位思考，学生们人心不定也是在情理之中；目前，重要的是想办法解决。回到现实，他们就像一锅酸梅汤，让你心里酸酸的，但我必须喝掉这锅酸梅汤。
古代教育专著《学记》中说：“知其心，然后能救其失也。”只有站在学生立场上，才能更了解孩子，走进孩子的心灵，教育的效果才会显著。走进他们的心灵，用爱唤醒学生的爱，用心唤醒学生的心，才能在生命的旅程中，一起充满敬畏与欣赏。
以情化心，以诚服人
待到心中的怒气消失，我找李盼秋单独谈话。我以平和的语气，耐心开导。
首先肯定她还眷恋原班主任，说明她是一个非常有感情的人，这比冷漠、无所谓的人要强很多，我也很欣慰，但客观来讲，分班是必然的，不可能永远不分开，要学会适应。相信她能爱原来的班主任也会爱现在和以后的班主任。
其次，肯定她是个上进不甘落后，关心学习的好学生。她认为189班倒数第一，是个差班，怕影响自己的成绩和前途。我告诉她，科学地讲事物的发展内因起决定性作用，外因起到辅助作用；穷国也有富人，差班也有优异学生，关键看自己怎么学。她应该使出全力去学，我斩钉截铁地承诺189班一定会日新月异，让人刮目相看的。再者，至于我的能力，我会用行动和成绩证明。我毫不忌讳地承认，与从教十多年的老教师相比，要经验阅历我没有，但我这人虚心，我会用自己的勤奋和虚心去丰富自己。我年轻，我会用我的热情和激情，与学生们一起走过风风雨雨。给我半年的时间，我会让每个学生感受到年轻教师的管理风格，我会让189班在我的带领下，学生的努力下，证明落后是暂时的，事在人为！
最后，我给她断了念想，调班是不可能的，否则会破坏原则和打乱工作。让她从心中接受189班，189班虽暂时不风光、不优秀，但它毕竟是我们的家。在你嫌弃、抛弃她时，她仍然张开双臂期待你回家。说到这时，她惭愧地低下头，眼中噙着泪花，轻声说：“李老师，对不起，我错了。”我轻轻地拍了拍她的肩，抓住她的手，用力地握着，注视着她坚定地说：“记住，家荣我荣，家耻我耻。”
古人云：牵一发动全身。做通了她的思想工作，在班级中，由点及面，我把上述道理和全班学生讲清，班内鸦雀无声。思想工作并不像自己想的那么难，开锁要找对钥匙，就是这个道理。
一石激起千层浪
虎无斗志像病猫，人无斗志脊梁塌。第一次月考，我们班的成绩虽是倒数第二，但我也不失时机地鼓励学生。虽只前进了一个名次，但说明我们在过去一个月大家都在努力，我们努力时也应容许别人努力，也许兄弟班付出的比我们还多，所以人家也在进步。保持这种前进状态，下次期中考争取更大进步。在期中考試中，我班排名第二，同学们信心倍憎，势气大振。恰好，188班隔过189班向190班下挑战书，班级挑战书，男女生分别挑战。第三名向第一名下挑战书很自然。但我觉得是激励他们最好时机。让学生谈谈自己的感受，大家都觉得有一种被轻视的感觉。我先让学生认清那两个班下挑战书没有妨害到我们什么，是我们每个同学心中不屈的灵魂受到震撼，尊严受到冲击，心中不甘落后的精神让你有一种奋进的动力。在社会中，竞争就是这样，不以你的意志为转移，优胜劣汰的自然法则。要想兄弟班对你另眼相看，就得拿出实力和霸气来。就这样，在下一次考试中，我们班终于拿到了第一。在以后考试中，189班如杀出的一匹黑马，我们一直在前面跑着，一年中风光旖旎。
家是心灵的港湾
高一时，马老师给自己的班级起名“桔香书屋”，很温馨雅致的名字。我受到启发，与189班学生一起为自己的家起了个名字“竹语轩”。请人泼墨挥毫，然后裱起来挂在后墙上，让每个进来的人都知道我们的家温馨清雅，让每个学子都时刻以“竹”的品质激励自己、约束自己。这也是一次让每个成员心灵回家的机会。让他们爱自己的家，不论遇到多大的风浪，竹语轩永远是他们避风的港湾。有家，心头便会涌上一股暖流。
平安夜，学生下了晚自习，跑到五楼给我送平安果。平时冷清的屋子，一时间显得很拥挤，还没有待我仔细看清每一张熟悉可爱的面孔，懂事的孩子们又在就寝铃声的催促下跑回了宿舍。他们来不及倾诉对我的思念和祝福，只化作了异口同声的叮咛“老班，今晚一定要吃平安果，记住呀！”顿时屋内又恢复了往日的冷清。桌子上窗台上摆满了用礼品纸包扎起的平安果，五颜六色，甚是可爱。这就是世间最远的距离，近在咫尺却不能说我爱他们。我把平安果放在小笸箩里摆在窗台，这是我在平安夜收获的一箩筐的幸福。苹果就被我那样放着，放着，直到……我舍不得吃，因为每一个苹果都是一张笑脸一片心意。竹语轩学子的祝福和祈祷都会庇佑我和他们一起平安。
一直想做一个好老师，一直也在努力做一个好老师。李镇西博士说：“当一个好老师最基本的条件是拥有一颗爱孩子的心，离开了情感，一切教育都无从谈起。”好吧，不丢掉自己的那颗爱心，再勤勉些，读更多的书，让自己有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验；走更过地方，开拓视野，只有自己有了高度，视野才会有广度和远度，见解才会有深度和高度。