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本文就高等学校如何以学习实践科学发展观活动为契机，以提升高校的管理水平为着力点进行了一些探讨。笔者认为，学习实践活动应结合高校的实际，首先，各级管理人员要着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念．其次，要着力解决影响和制约学校改革和发展中的突出问题以及师生员工反映强烈的突出问题。最后，要以科学发展观为指导，重新审视现有的管理制度、规章、办法，从而建立更加符合科学发展观要求的高校管理体制。