基于STL文件的激光切割切口自动识别算法研究

来源 :机械研究与应用 | 被引量 : 2次 | 上传用户:longjayliu1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着板材多轴激光切割技术的广泛应用,快速、准确地识别板材上的切口形状将有效提高板材激光切割的工作效率。因此,根据板材五轴激光切割技术的特点,鉴于STL文件的诸多良好特性,提出了基于STL文件的凸型板材模型切口形状的自动识别算法,并利用Visual C++6.0平台、C++语言和OpenGL进行了可行性验证。算法实例表明,该算法简单有效。
其他文献
广珠铁路江门特大桥主桥(85+2×145+85)mT构连续梁组合结构桥式方案,具有结构新颖独特、刚度条件好、经济美观、施工方便等特点。主要介绍该桥主桥的结构构造、结构计算及结构
主要介绍国产高速精轧机辊箱的一些常见故障并分析轧辊轴窜动超标、辊箱进水、油膜轴承烧毁和辊缝调整装置失效等故障原因,通过优化装配工艺、改进设计缺陷等进行改进,有效地
关于公元前5—4世纪雅典政治家克勒翁的出身问题,学术界一般都根据阿里斯托芬喜剧中的描述,认为是皮革制造商出身。黄洋同志为论证希腊城邦社会的农业特征,则以“鞋匠的说法至多
借助SolidWorks软件自身的二、三维一体化功能,在充分发挥其特征建模优势的同时,基于VB对由三雏实体模型自动转化生成的工程图进行了二次开发,建立了具有用户特色且符合国家标准
结合设计图纸和矿体赋存地形条件,开采范围内矿体采用平硐开拓方式,充分利用现有公路。自上而下划为:四个主要运输水平;十四个主要出矿水平。通风采用回风井逐层往下延伸。采矿主
所谓能力,是使人们顺利完成某项活动所需的主观条件。物理学方法论告诉我们:“在物理教学中要培养、提高学生的观察实验、思维和解题能力。”如何在教学中提高学生的能力,使学生顺利地完成课堂中的学习任务,是当前摆在物理教师面前的一项光荣而艰巨的任务,也是由应试教育向素质教育转轨的重要途径。现根据多年的教学实践就能力培养问题浅谈如下:  一、能力在概念教学中的培养  物理教学大纲明确指出,要培养学生的观察能力
针对大型、超大型轴流管壳式换热器壳侧流体的流动分布不均的问题,提出在进出口处增加流体分布挡板用以改进流体分布不均的现象。并且在此之前的理论研究基础上,采用多孔介质
《数学课程新标准》指出:“教师要积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,设计适合学生发展的教学过程。”“学习错误”是发生在学生身边,学生自己“创造”出来的教学资源,教师如能合理利用、开发,不但能变“错”为宝,还能激起学生主动探索新知的兴趣,加深对知识的理解和掌握。     一、“学习错误”资源浪费的现状透析     “学习错误”是小学生学习成长必然出现的客观产物,“错误”中隐藏着许多能巧拨妙引、变