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现阶段,听说能力的培养已经是二外教学中的瓶颈问题。部分高校尝试打破以往传统的二外听说培养模式,相关教师也做了很大的努力,但是收效甚微。为了培养英语专业学生的语言实际运用能力,本文从二外听说能力培养的影响因素出发,探讨对应策略,以期对学生的二外教学体系研究有所帮助。
英语二外听说能力培养的策略研究
【摘 要】
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现阶段,听说能力的培养已经是二外教学中的瓶颈问题。部分高校尝试打破以往传统的二外听说培养模式,相关教师也做了很大的努力,但是收效甚微。为了培养英语专业学生的语言实
【机 构】
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黑龙江八一农垦大学人文社会科学学院
【出 处】
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齐齐哈尔大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2013年4期
【基金项目】
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黑龙江八一农垦大学校级课题项目
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